Les formateurs et formatrices viennent de structures ludiques.
Ils et elles :
* ont suivi un cursus universitaire, ont entrepris des validations des acquis de l’expérience (VAE)
* se forment régulièrement afin de développer des compétences en terme d’ingénierie de formation
* accompagnent des professionnel·les et des bénévoles dans la mise en place de leurs projets, notamment ludiques ou avec une démarche socio-éducative
* dispensent des formations qui s’appuient directement sur leur pratique. Cette passerelle entre pratique et théorie leur permet d’exercer une posture à la fois réflexive et transformatrice. En effet, cela leur permet de prendre conscience des compétences acquises, de les formaliser, et participe à leur formation ainsi qu’à leur développement professionnel.
- Elodie Cuvilliez
éducatrice de jeunes enfants – formatrice (depuis 2005) et thérapeute holistique pour ARTéJEU. Elle assure la veille règlementaire et la référence handicap; membre du comité de pilotage des Rencontres Ludiques - Boris Courtot
formateur (depuis 2016), coordinateur d’acteurs de réseaux ludiques, animation de réunion de construction collective pour Archijeu ; membre du comité de pilotage des Rencontres Ludiques - Mala Leopold
éducatrice de jeunes enfants – animatrice culturelle jeu et formatrice (depuis 2003) en charge du pôle « petite enfance et famille » de la Maison des Jeux de Grenoble, membre du comité de pilotage des Rencontres Ludiques