« Jeu et prise de risques –
Quelles postures professionnelles ? »

22-26 mars 2017, à Allex (Drôme)

La communauté éducative au sens large (parents, profesionnel·les de l’animation, de l’éducation, du travail social, de la petite enfance…) est de plus en plus interpellée par des programmes de prévention, des mesures de précaution et des injonctions de risque zéro.

Les pratiques ludiques des enfants ainsi que nos pratiques professionnelles sont ainsi de plus en plus impactées et bousculées par la notion de prise de risque.

Afin de continuer à construire le métier d’animateur et d’animatrice en prise avec les réalités actuelles, cette formation vise à apporter aux professionnel.les une réflexion et un développement de leurs pratiques en lien avec la notion de prise de risque dans et par le jeu.

Les objectifs de la formation :

• Amorcer une réflexion sur la notion de risque et sur son évolution de façon adapter les pratiques professionnelles au contexte social des actions et au public
• Intégrer ces réflexions pour analyser sa posture éducative, en tant que professionnel.le
• Construire des postures et des discours professionnels, adaptés aux publics et aux situations
• Acquérir des compétences via des apports théoriques, juridiques et pratiques
• Concevoir des outils réutilisables en situations professionnelles
• Construire un réseau, des dynamiques collectives

 Les axes de la formation :

• Réglementation, jurisprudence et doxa
• Aires de jeu et héritages des terrains d’aventure
• Prise de risque physique, psychique et affective dans, par et avec le jeu en fonction de l’âge des publics et des contextes professionnels
• Les jeux vidéo et les avatars virtuels

Les RL 2017 ont rassemblé une cinquantaine de professionnel.les et intervenant.es de l’animation, du travail social, de la petite enfance, de l’éducation et de l’aide aux apprentissages et de ludothécaires.